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梦想方程式|OLLY PARK中英文戏剧艺术中心陈斌:儿童教育的体验

发布日期:2019-08-26 16:36   来源:未知   阅读:
 

  原标题:梦想方程式|OLLY PARK中英文戏剧艺术中心陈斌:儿童教育的体验式学习新方式

  如今,青少年戏剧教育在很多发达国家已经成为中小学生的必修课。早在希腊罗马时代,哲人亚里斯多德就指出戏剧有情节、人物、思想、语言、音乐、景观六大内容,是一种最综合性的艺术形式。不过现今的戏剧教育却不是教孩子们演戏,而是将戏剧的元素、形式融入教育,鼓励孩子们从中思考问题,感受各种情感。

  OLLY PARK中英文戏剧艺术中心致力于3至12岁的儿童的综合艺术素质培养,通过戏剧表演融入语言、舞蹈、音乐、美术、文学等多学科内容,拓展知识面、挖掘儿童潜能、激发创造力、培养创新思维、培养儿童的环境适应力、独立性和团队合作能力,用国际化的平台和视野培养更具竞争力的人才。

  今天的泰隆银行《梦想方程式》,何洁对话OLLY PARK中英文戏剧艺术中心荣誉顾问陈斌,一起来聊一聊儿童戏剧教育的体验式学习新方式。

  90 年代末投身移动通信技术领域,在过去 15 年中在多家属于行业领军型的英国和欧洲企业任高级管理人员,负责全球不同市场的营销及业务拓展工作。

  陈斌博士曾经成功地管理及经营过包括:Nokia、Samsung等客户。在建立和带领国际性团队、面对不同业务部门沟通之间的文化差异,克服其中方方面面的挑战都有相当丰富的经验。

  陈斌:大概是大半年前的时候。我的工作很多都是帮助企业如何制定战略,其实我觉得行业虽然是不一样,但是在战略方面的话,很多的思维都是可以共通的。

  陈斌:我小时候在英国受的教育,对中国的父母来说他们都希望能够把最好的教育给他们的儿女去提供,我认为这一方面的需求将会越来越大。中国的经济不停的往上发展,父母有更多的资源愿意投放到这个方面,而在传统的教育方式里,有些父母感觉到其实有一些问题存在,所以他们也希望能够找到新的教育方法,可以帮助他们的子女在成长的过程里学到更多有效有用的东西。

  何洁:您觉得我们的少儿戏剧教育它新在哪里?它在哪些方面可以吸引到家长们的关注?

  陈斌:戏剧教育的话,对于小孩子来说,我觉得是一个非常好去开发同理心的一种方式。我除了做战略方面的咨询以外,我也做很多领导力方面的培训,而领导力最重要的基础其实是同理心。在小孩子的生活里边,尤其是父母对他们教育相对来说是比较在意的,他们自己的生活里角色是比较单一的,很多时候在长大的过程里,当他们跟不同的团体不同的人打交道的时候,他们大多数都会从自己的角度去出发,也就是我们所说的,比较缺乏同理心。

  但是在戏剧活动里,他们其实要把自己带入到不同的角色里边,在这个过程里他可能需要再考虑角色在场景里有些什么感觉,在这个过程里,他们可以学习到很好的同理心的想法。当然,在演绎一个角色的时候他也是一个沟通的过程,如何把我们的台词非常适当的非常有效的传递给我们的,可能是演戏的对手,所以在这方面同理心是有很强大的帮助。另外一方面,其实在英国、美国的学校,他们团体的运动项目非常看重,在英国他们的橄榄球运动其实是帮助小孩们发展团队的精神,在中国我们的小孩子可能还是希望他们学一些文化方面的内容,但是刚好戏剧的表演是一个很好的渠道,也是帮助他们去建立这个团队精神。因为这并不是一个人所做的游戏,有时候一个演员他自己非常优秀,但整一套戏是否是精彩,也要看他跟其他的同伴的合作还有默契等等。香港识破识破玄机彩报

  何洁:刚刚您提到了团队教育,所以其实戏剧它也其实是一种培养孩子团队协作精神的一种教育方式。您觉得国内外儿童的戏剧教育目前有哪些差异?

  陈斌:我对英国比较了解一些,他们对戏剧就算不是专业的演员们,也是非常有兴趣的,因为在每一个城市他们都有一种Amateur dramatic society,就是业余的戏剧组织。他们成员都是不同年龄,有十几岁的,也有四五十岁的,但是他们对戏剧表演都有一份热忱。过去我也参加过其中的一些活动,我觉得戏剧表演是一个非常好的交流学习机会。在英国上大学之前你要学习a level,在a level的层面里也有一个专门是戏剧的a level,就是除了数理化以外,把这个戏剧教育放在孩子群体当中。

  何洁:戏剧教育对很多孩子来说比较陌生,您觉得这个一开始孩子们来学习的时候,有没有一些难度和门槛?

  陈斌:可能会有一点的。OLLY PARK它其中有一个最特别的叫Unique value proposition,一个很独特的价值主张是什么呢?它是把学英语还有戏剧表演两者合在一起,语言和表演的结合。有些人会觉得,这两个可能是不一样的题目,但是其实两者之间关系非常密切。为什么呢?当我们去学外语的时候,大部分的方法都是在一个课堂里边有个老师在教、你在听,但是语言最基本的是人跟人之间的沟通,而戏剧要表达的都是人跟人之间沟通的那些化学反应,所以两者有共通基础。很多家长都说现在的英语培训在中国会产生很多人都不能够说英语,是哑巴英语,那英语要能够说的非常流利的话,跟场景是离不开的。而戏剧的课程正好是提供了这种生活场景,不同的场景不同的感觉,让他们用英语去表达,对他们学习英语是一个非常好催化剂。

  何洁:我觉得语言和戏剧的结合,好像这个结合点还是蛮好的。当时我们在制定整个项目规划的时候,我们怎么get到把戏剧跟孩子们学外语结合在一起?

  陈斌:在创业的领域里有很多不一样的理论,可能有很多的观众看过一本书叫《从0到1》,那写这本书的人叫Peter Thiel,他成立了PayPal做得很成功,在整本书里边,管家婆个人版他其实都在说一个问题,叫contrarian question就是对比性的问题。他说每一次当我看到新的商业计划书的时候,其实我不会去看内容,反而我会面对创业者问他一个最基本的问题,在你的生命里有没有一些事情你的看法跟世界上面大部分人都不一样?其实他要找到创业的独特点,如果一个创业者他说没有的,我的人生里边大部分的想法都是跟大众的想法差不多的话,那他就没法创造有特殊意义的东西,所以他那个商业计划书里边的点子,可能也不是一个非常优秀的创新。所以OLLY PARK它是一个少儿教育的项目,但是它并不是一个公益项目,还是以市场的需求作为起点,所以当时考虑的市场上面的需求,我们可以看到不停的增大,而这些需求在市场上面有些什么现有的产品或者是服务,在满足这些的需求,那我们要考虑我们是跟别人做的一样,还是要做不一样的东西,但是同时会对孩子们带来一个增值效果。所以是从这个思维角度去决定,我们觉得如果把戏剧还有学英语结合起来的话,它对客户们有一种的Unique value proposition,特别的价值主张在里面。

  何洁:每一个孩子他都是不同的个体,教育又需要因材施教嘛,关于孩子个性化的教育问题我们怎么去制定呢?

  陈斌:对孩子来说,我觉得我们要鼓励他们去尝试不同的东西,而不是说你是这样的人,我就帮你定型了,我们所有的培训学习都是围绕着这个模式去进行的,不然的话反而会限制他们的创新能力,还有对自我的一份认知。其实每个人他的内涵、性格,还有想法都是多元的,在戏剧的学习里我们会鼓励他们尝试不同的角色,并不是说在这个戏里你是皇子,那可能在下一个戏里边的话,你只是一个普通人,这些可以把他们的人生的经验更好的丰富化。

  何洁:教育行业中好的师资一直是每个项目所争夺的重点之一,我们的OLLY PARK怎么吸引到最好的老师过来?

  陈斌:一个成熟的企业他们都会用以下方法去面对挑战,因为优秀的人员始终是有限的,那当一个优秀的人员到了你的企业的话,其实管理层他们会考虑如何把这个优秀人员他有的知识技能变成我们组织财富的一部分。通常就是说,这个老师他开发的课程会变成我们的中心软件的一部分,我们也会利用这个老师,除了教我们的小学员以外,也要求他对内部的老师进行的培训,我觉得这才是能够保证任何企业继续往前走的竞争能力。你并不能够单单就是靠1到2个明星,这些明星他可以今天来,明天也会去的,你要考虑当他们来你这边工作的时候,他们所做优秀的事情,有没有办法可以把它变成我们流程的一部分,有没有办法把它变成我们非常标准化的课程。有了这个标准化的课程,我们也要有对老师一套非常规范的培训流程,这样将来年纪轻的经验没有那么丰富的老师进来的话,通过我们这些的流程他能够做的事情也是非常好的。

  何洁:对于来到我们OLLY PARK进行学习的这些小朋友们、对于带着孩子们来接受戏剧教育的这些家长们,你有什么要跟他们分享的?

  陈斌:enjoy yourself,这个很重要。当你学任何东西的时候,尤其是年轻的时候想办法让自己非常的喜悦,因为这样的话,你才可以真正的学到东西。戏剧我觉得是一个非常好的孩子跟父母之间谈话的一个话题,有时候可能说到物理、化学这些东西,可能比较枯燥也不一定会让大家谈论起来显得比较顺利。但是说我演了什么话剧,我在里边演了一个什么角色,这些都是父母可以从自己的经验给他们的一些意见,其实这也是一个非常好的分享。